Mirmidones 2020

Queridos oyentes, sean bienvenidos a nuestra primera emisión del programa Aqui-les-cuento, en donde daremos a conocer el desarrollo de los gimnasianos en la primera semana de la guardia de Mirmidones. La edición contará con múltiples escenarios de discusión tales como: el balance de la semana y la sección cultural.

Para esto, Estadio III nos estará presentando el balance de la semana con respecto al desarrollo de la fantasía.
Los dejo con Santiago Echeverri

CAMPO ACADÉMICO

En esta ocasión, pudimos hacer un seguimiento cercano a las clases por medio de recursos matemáticos, pero también entrando a las dinámicas que se gestan en estas. Aunque al principio el paso de presencialidad a Telecolegio fue bastante brusco, ahora el desarrollo de las clases se ha vuelto más orgánico, en tanto los grados han logrado acoplarse a la nueva forma.

En primer lugar llama bastante la atención la productividad de Estadio III, pues hasta el momento son los que llevan una cuota más alta, porque no bajan de un promedio por encima de 90. Esto es bastante llamativo ya que, es el estadio en el que más se ha puesto la mira por su bajo rendimiento. Creemos que las personas que aportan en estos grados están siendo más fuertes que las que quitan y por ende se mantienen. Es muy satisfactorio ver que la nota más baja en productividad sea de 87.2 pues se puede ver que a pesar de lo complejo que ha sido el camino en el Telecolegio, la comunidad gimnasiana sigue con miras altas y en una lucha constante.

Las casillas se implementaron esta semana y tuvieron una buena acogida por parte de la comunidad. Las pautas y reglas del retorno de esta tradición están en el protocolo enviado por el Comité de la calidad de la respuesta académica que fue aceptado por todos los grupos. Debido a que esta tradición se volvió a implementar hace poco, aún no hay cobros de casillas. Esperamos que esto nos sirva para elevarnos y que cumpla su función, medir la Batalla por la Calidad.

Sobre la Feria de Ciencia
Uno de los proyectos medulares que ha mantenido a la comunidad en un entorno de trabajo cohesionado, determinado por un espíritu investigativo que cada vez cobra mayor fuerza y presencia efectiva en el GIM, es la Feria de Ciencia. En esta ocasión, elegimos cuatro de esos proyectos y daremos un reporte que incluye las impresiones y lecturas de maestros y pupilos.

Gestión de residuos sólidos: Los miembros de este grupo se sienten bien con este proyecto pues creen que se ha progresado mucho, aunque ha habido retrasos a causa de la encuesta que se hizo. Los integrantes se han apropiado del tema pues se muestran muy interesados en él.

Áreas protegidas del valle de Aburrá, específicamente El Romeral: Este proyecto va muy bien, ya que las sesiones han sido muy productivas y han generado aprendizajes valiosos sobre las áreas protegidas del Valle de Aburrá. El profe Esteban ha asignado un área protegida a cada miembro del equipo y la investigación, entre otras cosas, se verá consolidada en una maqueta.

La huella hídrica: Se ha logrado construir un marco teórico que ha permitido conocer un poco más sobre la historia y la constitución de los acueductos. Entre otros propósitos, estamos en proceso del diseño de una encuesta a los gimnasianos para conocer el consumo del agua. Con respecto al Telecolegio los ánimos y energías se vieron afectados y fue necesario reconstruir cosas que ya estaban planteadas; sin embargo hemos logrado sacar adelante el proyecto.

Calidad del aire: El proyecto está bien encaminado, se tiene que leer mucho y trabajar en equipo. Se ha avanzando en conceptos y términos importantes que le dan sustento al contenido del proyecto.

CAMPO VOCACIONAL

A pesar del método virtual, el Campo Vocacional ha mantenido su vitalidad. Esta semana empezó el torneo de ajedrez dentro de la comunidad, torneo que ha tenido una buena acogida, en tanto los inscritos han sido abundantes. Además respecto al Fashion, se dio el veredicto de la primera audición y se está trabajando en la segunda y tercera. Damos paso pues a Estadio III para que nos hable del tema, y qué mejor forma de empezar que compartiendo este bello poema de Borges.

AJEDREZ

I

En su grave rincón, los jugadores
rigen las lentas piezas. El tablero
los demora hasta el alba en su severo
ámbito en que se odian dos colores.

Adentro irradian mágicos rigores
las formas: torre homérica, ligero
caballo, armada reina, rey postrero,
oblicuo alfil y peones agresores.

Cuando los jugadores se hayan ido,
cuando el tiempo los haya consumido,
ciertamente no habrá cesado el rito.

En el Oriente se encendió esta guerra
cuyo anfiteatro es hoy toda la Tierra.
Como el otro, este juego es infinito.

II

Tenue rey, sesgo alfil, encarnizada
reina, torre directa y peón ladino
sobre lo negro y blanco del camino
buscan y libran su batalla armada.

No saben que la mano señalada
del jugador gobierna su destino,
no saben que un rigor adamantino
sujeta su albedrío y su jornada.

También el jugador es prisionero
(la sentencia es de Omar) de otro tablero
de negras noches y de blancos días.

Dios mueve al jugador, y éste, la pieza.
¿Qué Dios detrás de Dios la trama empieza
de polvo y tiempo y sueño y agonía?

Los amistosos empezaron con una gran fuerza a pesar de que haya habido ausencias que generaron pérdida por W, lo demás fluyó con normalidad. Considero que todos disfrutaron de este momento con la solemnidad correspondiente y también hubo ocasión de aprendizaje para aquellos que no tienen mucho dominio o conocimiento de este deporte. Vale también la pena señalar que se ha visto mucha movilización en los grupos en encuentros y mini-torneos que bien podríamos llamar de pretemporada.

Desde ya se empezó a movilizar el Fashion, que es el evento institucional para estadio III y estadio IV, más importante. Aunque los inscritos en las distintas audiciones han sido los mismos, se ha hecho un trabajo satisfactorio. De la primera audición ya salieron los resultados. Los ganadores fueron: Emiliana Bonnet, Gabriela Pinzón, Andrea Caicedo y Luisa Holguín. En los segundos lugares estuvieron: Camila Valencia, Sara Villanueva, Gabriela García y Mariana Tobón. Felicidades

CAMPO FORMATIVO

Las buenas maneras en este contexto de Telecolegio son fundamentales para procurar que se mantenga parte de la esencia formativa del colegio. Por ende quisimos ahondar en estas porque ahora más que nunca es necesario ese aceite que evita los roces. Los jefes Mirmidones nos hablarán más del tema.

En el Telecolegio es más difícil producir ese aceite que evita los roces, pues desde la lejanía, los lazos se pueden debilitar, pero, a medida que pasa el tiempo, hemos encontrado la forma de que aún prevalezcan las buenas maneras.
Es bastante particular que los más pequeños tienden a prender más fácilmente la cámara, sólo por gusto y por ganas de ver a sus compañeros, mientras que en los grados superiores son escasas las cámaras que se ven encendidas. En las clases virtuales los preadolescentes tienen una esencia más alegre, y esto tiene una relación directa con el poder ver a sus camaradas, pues transmite alivio en medio de lo agobiante que puede ser estar encerrados. Los grados más grandes se notan algo más desanimados.
En el lado opuesto está el uso del chat y los filtros. Los grados más pequeños los están usando como elemento dispersor y no como herramienta para que la clase tenga un buen desarrollo. El turno de la palabra está siendo olvidado en el caso de Cuarto grado, porque la algarabía es la que allí está primando.

PD: el torneo de Stop se realizó y el orden fue:
1. Mirmidones
2. Jaguares
3. Quirones.

Grupo Mirmidones

"The impossible dream" es una canción escrita por Joe Darion para el musical "El hombre de la Mancha" que más tarde se volvería un clásico contemporáneo del siglo XX.

En esta escena Don Quijote pide al ventero que, como "señor del castillo", le arme caballero. El ventero acepta, pero para ello, primero debe velar armas en el patio de la posada. Por la noche, Aldonza se encuentra con Don Quijote y vuelve a dirigirle duras palabras, pero él le explica gentilmente lo que quiere decir con "seguir la búsqueda" y le habla de sus ideales.

Durante este periodo cada colectivo se vio en la tarea de memorizar, entender y declamar este poema, a continuación encontrarán el producto final.

Colectivo de Isabella Gómez

Colectivo de Sara Echeverri

Colectivo de Valentina Sánchez

Colectivo de Jerónimo Vélez